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牵手课题 共同成长——记《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》课题阶段性汇报
浏览次数:386信息来源: 芜湖市教科所发布时间:2019-09-24 11:54

随着信息时代的到来,现代技术越来越表现为一种数学技术,计算机已经深刻地改变了数学世界。为了优化“互联网+”环境下小学数学作业,实现趣味化、个性化与高效化,2019年9月19日上午,芜湖市师范附属小学光华星城校区成功承办了市《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》课题阶段性汇报活动,活动由镜湖区小数教研组副组长葛雯主持。

华夏配资活动中,镜湖小学汀棠校区副校长杨俊岭做《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》阶段性汇报,他从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、研究进程六个方面进行了阐述,旨在通过现代信息技术与小学数学的有效融合,开发小学数学作业移动终端app,优化数学作业,实现小学数学作业从形式上的变革到质的飞越,力争让学生从重复、机械的作业中解放出来,提高作业质量,提升学习效率。

镜湖小学汀棠校区许云龙做了两个微培训:《芜湖智慧教育应用平台学生网络学习空间应用介绍》和《《以小破千钧——微课制作方法》,他先详细介绍“阳光云课”登录步骤,以及示范如何答题和观看微课,旨在让老师、学生在网络平台中更便捷地操作、学习。又讲解了制作微课的方法,为课题的研究提供了技术支撑。

华夏配资荆山小学副校长冷涛做《命好题——选择题、判断题问题诊断》讲座,他从“命题”概念的界定,小学数学习题常用的命题方法,新颖性命题的编制,选择题、判断题问题诊断四个方面进行了详实地阐述。为课题组教师在作业设计上提供了很好的借鉴作用。

华夏配资镜湖区棠梅小学副校长焦云做《深度解读,有序思考——微课脚本设计心得》微讲座,她从“一个中心两个注重”出发,强调了在作业拓展题的微课录制中,要体现层次性、趣味性、逻辑性......

华夏配资芜湖市教育科学研究所小数教研员车文胜为本次活动进行了总结,并布置了新学期小学数学教科研工作安排,同时对课题的后阶段研究提出了建议和希望。

牵手课题,共同成长,相信在大家的努力下,在同伴的互助中,《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》将继续前行,开启“互联网+”下小学数学作业研发与运作的新航程!

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